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幼儿园“原色课程”的开发与构建

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摘要原色教育不只是传授知识和技能,更注重为幼儿搭建自由、健康的发展平台,促进幼儿健康、快乐成长。在幼儿教育中,教师要创新教学设计、厘清课程目标、整合课程内容、探索课程程序、丰富课程资源,开发多样化的原色课程,构建符合幼儿身心发展规律的原色课程体系,促进幼儿个性化发展。

作者陈燕华

机构地区江苏省扬中市第一幼儿园

出处《江西教育》 2024年第19期93-95,共3页

关键词幼儿园原色课程开发路径

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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2024年第19期

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