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初中历史教学中时空观念的培养策略被引量：2

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摘要在初中历史教学中,培养学生的时空观念十分重要,是初中历史教学的主要目标之一。这样,能让学生更好地掌握历史教学内容,提高学生的学习效果。一、初中历史教学中培养学生时空观念存在的问题1.不重视学生的时空观念培养。在传统的初中历史教学中,有些教师更加重视基础知识的传授,不注重培养学生的历史思维,导致学生缺乏分析和思考历史问题的能力,课堂教学效果不理想。学生缺乏时空观念,不能理清历史事件的前因后果,也就无法准确地掌握史实。

作者祁彤彤

机构地区吉林省长春市朝阳实验学校

出处《中学政史地（教学指导）》 2024年第5期66-67,共2页

关键词初中历史教学时空观念培养策略历史教学内容知识的传授前因后果课堂教学学生的学习

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

2024年第5期

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