摘要
随着教育改革不断深化,全面育人理念逐渐深入人心。在这一背景下,“五育融合”成为教育领域的重要议题,旨在通过德育、智育、体育、美育和劳动教育的相互融合,促进学生的全面发展。美育作为其中的重要组成部分,对于培养学生的创新思维、审美能力和文化素养具有不可替代的作用。高中化学作为一门重要的自然科学课程,对于培养学生的科学素养和实验能力具有重要意义。对此,文章通过分析“五育融合”的内涵,在此基础上研究有机化学与美育融合的可行性,进而探讨高中化学教学中融入美育的路径,以期促进学生的全面发展。
基金
喀什大学教研教改课题“有机化学专业知识与思政映射挖掘融合与建设”(21KCSZY-001)的研究成果。
