摘要
新工科背景下,创新性工程人才培养是国家竞争力的关键所在。对于土木工程专业而言,提高设计思维能力是高校工程设计教育的必由之路。在土木工程教育中,高校不仅要加强学生对理论知识和方法的学习,还需重视创新思维能力的培养。为实现这一培养目标,文章基于教学实践,深入剖析了土木工程人才培养体系和专业课程设置,提出了一系列提高学生工程设计思维能力的方法,以满足社会经济发展对人才的需求。
出处
《大学教育》
2024年第4期135-138,共4页
University Education
基金
2022年度贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“贯穿工程设计思维的土木类创新人才培养模式探索与实践”(2022064)。
