摘要
文章旨在探讨基于混合教学模式的Photoshop图形图像处理教学资源开发及应用研究。随着信息技术的高速发展,教育领域也经历了革命性的变革,促使重新审视中职计算机专业核心课程《Photoshop图形图像处理》的教学方法。现有教材存在内容不完整、教学案例不足、线上教学效果不佳等问题。在这一背景下,提出了开发新教材的计划,旨在通过视频辅助教学,提高教学效果。
出处
《电脑知识与技术》
2024年第2期112-114,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
2022年度广西职业教育教学改革研究项目《中职〈photoshop图形图像处理〉课程混合教学的教学资源开发与应用研究》(项目编号:GXZZJG2022B183)阶段性研究成果。
