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如何构建中学生的“主动分流机制”——以美国综合高中为“镜” 被引量：3

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摘要近年来,缘于社会上流行的“中考焦虑”,高中段教育普职比的讨论成为一个热点。有人建议扩大普通高中招生比例,以满足初中毕业生就读普通高中的意愿,因为中学阶段的主要任务还是打基础,学生分流应推迟,职业素养和劳动技能可以延迟到高等教育。也有人认为扩招进入普通高中的学生难以适应高中课程,与其带着学习困难甚至失败的体验再经历三年应试的折磨,不如早一些学习职业技能,走向社会。

作者张丰

机构地区浙江省教育厅教研室

出处《教育家》 2023年第39期21-23,共3页 Educator

关键词高中课程招生比例高等教育综合高中分流机制普通高中初中毕业生职业素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育家

2023年第39期

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