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聚焦说理能力培育数学素养——小学数学语言能力的培养策略探析被引量：6

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摘要小学数学课堂在新课程标准的要求下,逐渐从传统的灌输式授课转变为启发式授课.教师应当重视数学语言,并采取科学、有效的培养策略,为增强学生说理能力、培育数学素养打下坚实基础.本文首先阐述小学数学语言能力的表征形式与基础特性,随后分析当前培养过程中面临的核心问题,最后提出教学原则与策略.

作者黄秀花

机构地区福建省三明市沙县区城关第三小学

出处《数学之友》 2023年第14期6-8,共3页

基金 2022年度三明市“书香墨香”专项课题《小学数学说理课堂语言表达训练的实践研究》(立项号:SXMX202273)。

关键词小学数学语言能力培养策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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