摘要
专创融合作为当前时兴的一种教育模式,能极大丰富高职院校工业机器人技术专业人才培养内容,拓宽育人路径,对助力高职生全面发展影响深远。随着职业教育改革深入,高职工业机器人技术专业人才培养模式应得到进一步优化,教师要积极引入新的育人理念、专创融合教学模式,以此更好地引发高职生兴趣,建立人才培养体系,增强学生对所学专业知识的理解和应用水平,提升人才培养效果。
出处
《造纸技术与应用》
2023年第3期76-78,共3页
Paper Technology & Application
基金
2021年广东省高等职业教育质量与教学改革工程项目“基于数字孪生技术的工业机器人‘五位一体’教学改革研究”(GDJG2021130)。
