摘要
培养高素质大国工匠是国家的重要战略资源,职业教育要想实现高端发展培养高素质大国工匠是必然选择。为了培养高素质大国工匠、增加职业教育质量,必须创新改革新的培养模式。而基于岗位要求、技能大赛能力要求、“1+X”职业技能等级证书标准的“岗课赛证”综合育人模式,是培养高素质大国工匠的有效途径。本文绍了“岗课赛证”融通的课程体系内涵,并就如何构建“岗课赛证”融通的工业机器人专业学习领域课程体系,以适应现代企业对“懂原理、会操作、勇担当”的高素质大国工匠的培养要求进行分析阐述。
出处
《科技风》
2021年第29期75-77,共3页
基金
河南省教育科学规划2020年度一般课题:职业高等教育“四协同一体化”工科混合教学模式研究(2020YB0436)。
