摘要
在顺应高等教育客观要求和培养具有科研思维能力临床医学生的教育需求背景下,有必要在实习期间培养检验医学生科研创新能力。该文通过临床与科研相嵌合的教学模式,以临床实际问题为教学基础,通过PBL、CBL、PDCA模式和兴趣导向的手段,提高医学检验实习生科研思维能力。
出处
《检验医学与临床》
CAS
2023年第18期2775-2777,共3页
Laboratory Medicine and Clinic
基金
广东省医学科学技术研究基金项目(B2021440)
广州市中医药和中西医结合科技项目(20232A011017)。
