“双减”背景下初中物理分层作业设计的探索被引量：7

下载PDF

导出

摘要在新课程、新中考和“双减”政策的背景下,教育不仅是简单为学生减负,而且要聚焦学生的全面发展,重视学生核心素养的提升与身心健康的发展,减去低能效的题海训练,变革被动、低效的教学模式,在此背景下对初中物理分层作业设计进行了实践探索。

作者陈景松郭琼梅

机构地区福建省泉州市泉港区教师进修学校福建省泉州市泉港区三川中学

出处《中学理科园地》 2023年第5期49-50,共2页 Field of Middle School Science Department

基金泉州市2021年基础教育教学改革专项课题:初中物理作业分层设计的探索研究(QJYKT2021-043)研究成果。

关键词双减初中物理作业分层设计探索

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1朱俊峰.分层作业在初中物理教学中的应用[J].数理化解题研究（初中版）,2017(8):81-81. 被引量：4

二级参考文献2

1蔡剑.初中物理作业设计的几个注意点[J].中学物理（初中版）,2009(8):32-34. 被引量：7
2周芳.对初中物理作业分层设计的实践研究[J].考试周刊,2016,0(80):141-141. 被引量：5

共引文献3

1廖丽冰.浅谈如何做好初中物理的分层作业设计[J].当代教研论丛,2018,5(10):82-82. 被引量：8
2周建军.实施分层教学构建高效物理课堂研究[J].成才之路,2018,0(4):57-57. 被引量：4
3翁建锋.初中物理教学中分层作业的实践探析[J].教书育人（教师新概念）,2019,0(4):66-66. 被引量：10

同被引文献29

1张振华,张大胤,陈若航.“双减”政策背景下初中物理作业设计研究综述[J].物理之友,2023,39(10):30-33. 被引量：2
2李进德,关俊梅.基于“双减”政策下初中物理分层作业的实践探析——以“内能”为例[J].物理通报,2022(S02):20-23. 被引量：4
3高新宇,郑卫峰.分层作业在初中物理中的应用——以“电功率”作业为例[J].中学理科园地,2021,17(1):72-73. 被引量：5
4高剑英,刘树田,张知剑.单元设计导向下的初中物理作业编制的实践探索[J].中学物理教学参考,2021,50(19):4-7. 被引量：6
5程英.基于初中物理核心素养的有效作业的设计方法[J].中学物理,2022,40(6):32-35. 被引量：12
6饶中良.重构与优化——“义务教育学校作业管理”政策下初中物理作业新样态探索[J].教育科学论坛,2022(10):62-64. 被引量：3
7郭传礼.“双减”背景下物理作业分层设计的思考[J].中学理科园地,2022,18(4):54-55. 被引量：2
8谢桂英,余耿华.“双减”背景下初中物理作业设计与实施探索——以《物理》8年级上册为例[J].物理教师,2022,43(8):41-43. 被引量：22
9林振宇.“双减”背景下提升初中物理作业设计有效性的探析[J].中学理科园地,2022,18(6):81-83. 被引量：3
10施萍梅.探究初中物理分层作业设计意义及策略[J].数理天地（初中版）,2022(24):58-60. 被引量：1

引证文献7

1黄丹.基于“双减”政策下初中物理作业的设计与布置研究[J].数理天地（初中版）,2024(2):41-43.
2田夏威.基于核心素养提升的初中物理分层作业设计研究——以“二力平衡”为例[J].数理天地（初中版）,2024(4):10-11.
3杨双立,董睿祺,李清祥.基于“双减”背景下初中物理分层作业设计与评价的策略探究[J].数理化解题研究,2024(5):92-94. 被引量：3
4林飞燕.双减背景下初中物理校本作业提质减量的策略研究[J].学周刊,2024(20):65-67.
5陈从腾.“双减”视域下初中物理作业减负增效优化策略探析[J].课堂内外（高中版）,2024(30):89-91.
6邹艳梅.“双减”背景下初中物理作业分层设计的探讨[J].学苑教育,2025(5):49-51. 被引量：2
7杨瑞雄.“双减”背景下初中物理作业分层设计的有效策略探讨[J].课堂内外(高中版),2024(S2):155-157.

二级引证文献4

1王彧.“双减”背景下初中物理高效作业设计研究——以“欧姆定律”为例[J].数理化解题研究,2024(35):114-116.
2杨瑞雄.“双减”背景下初中物理作业分层设计的有效策略探讨[J].课堂内外(高中版),2024(S2):155-157.
3张宇.初中物理趣味作业设计的有效策略探究[J].课堂内外(初中版),2025(25):89-91.
4张裕亭.初中物理作业分层设计与实施研究[J].甘肃教育,2026(3):145-148.

1苏凌云.小学英语教学提质增效的策略探析[J].华人时刊·校长版,2023(7):66-67.
2梁水金.“双减”背景下小学语文作业设计策略研究[J].当代家庭教育,2023(13):148-150. 被引量：3
3崔文芳.双减背景下农村小学数学作业的有效设计[J].今天,2023(18):55-57.
4任政宇.小学高年级数学课外作业设计的优化策略[J].今天,2023(17):67-69.

中学理科园地

2023年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“双减”背景下初中物理分层作业设计的探索被引量：7

参考文献1

二级参考文献2

共引文献3

同被引文献29

引证文献7

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

“双减”背景下初中物理分层作业设计的探索 被引量：7

参考文献1

二级参考文献2

共引文献3

同被引文献29

引证文献7

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

“双减”背景下初中物理分层作业设计的探索被引量：7