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互联网时代初中数学信息化教学策略探析被引量：2

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摘要初中数学知识点较多,对学生的抽象思维能力、逻辑思维能力要求较高,传统教学模式简单重复,难以激发学生的学习兴趣。为此,有必要加强信息技术与初中数学课堂的融合,促进学生提升主观能动性。基于此,本文以互联网时代为背景,针对信息技术与初中数学教学的融合进行了分析,并提出针对性策略,仅供相关教育工作者参考。

作者丁丽艳

机构地区长春经济技术开发区洋浦学校

出处《中小学电教（综合）》 2023年第7期115-117,共3页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词互联网时代信息化教学教学策略

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中小学电教（综合）

2023年第7期

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