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基于微课构建小学数学信息化课堂的探讨被引量：1

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摘要微课具有生动、精悍、有趣等特点,它可以为课堂教学增添更多的生机与活力,同时实现信息化教学.在小学数学教学中,教师要遵循新课改与素质教育的要求,结合自身的教学经验,根据小学生的个性特点,摸索多元化的教学方法,实现微课在课堂教学中的高效运用.本文针对微课在小学数学信息化课堂中的构建,展开了详细深入的分析,希望为后续的教学工作提供可靠的参考依据.

作者孙良德

机构地区甘肃省武威第十六中学

出处《数学学习与研究》 2022年第16期158-160,共3页

关键词微课小学数学信息化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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