摘要
幼儿园积极进行本地红色文化课程资源的开发,正符合《纲要》《指南》中关于有效利用教育资源这一精神的要求,也是对国家政策的积极响应。本研究采用调查法,研究徐州地方红色资源的开发与利用现状,发现幼儿园教师对徐州地方红色教育资源的了解程度不理想、开发与利用比较单一、经验欠缺是开发与利用徐州地方红色资源的最大困境。在此基础上以“王杰精神”为例,提出提升幼儿教师对地方红色教育资源的认可和行动自觉、深度挖掘并阐释地方红色教育资源、整合与呈现具有适宜性的地方红色教育资源、生成可借鉴可推广的幼儿园红色主题课程等针对性的幼儿园红色文化课程资源开发与利用的对策,促进地方红色基因在幼儿园中能够有效传承。
出处
《科学咨询》
2023年第12期177-180,共4页
基金
学前教育研究会2021年度立项项目“红色基因在学前教育中的有效传承研究——徐州地方红色文化资源在幼儿园课程中的开发与利用研究”(K20210139)研究成果
江苏省高职院校青年教师企业实践培训项目资助。
