摘要
优质数字化教学资源的建设、应用及共享是促进高校人才培养质量提升的有效手段。文章介绍了北京师范大学发挥教师、学生、院系、职能部门和社会知名MOOC平台五个方面主体的积极性,进行数字化教学资源体系建设,并以此推进教学理念更新、模式变革、体系重构和应用创新,初步实现“空间融合、软硬件融合、本研融合、线上线下融合”的实践探索。
作者
张晓辉
蔡纹
徐宙
范海蓉
杨雪
ZHANG Xiaohui;CAI Wen;XU Zhou;FAN Hairong;YANG Xue
出处
《大学教育》
2023年第7期1-3,共3页
University Education