摘要
目的探讨Teach back模式干预对中老年人日常口腔卫生习惯、牙周疾病认知及牙周疾病就医行为的影响。方法以北京市和平里医院2020年9月至2021年2月来门诊治疗的126例中老年患者作为研究对象,按照两组基础资料具有匹配性的原则,将患者分为参照组与试验组,即参照组与试验组各有63例研究对象,给予参照组患者以常规护理干预,试验组患者在此基础上同时并行Teach back模式进行干预,比较两组患者的口腔卫生习惯、牙周疾病认知及牙周疾病就医行为。结果干预后,试验组患者的DI-S、CI-S、CI、BI及PD水平显著低于参照组患者(P<0.05);试验组患者的牙周疾病认知及牙周疾病就医行为调查问卷评分显著高于参照组患者(P<0.05)。结论应用Teach back模式干预前来口腔门诊治疗的中老年患者,能够有效促进其养成日常口腔卫生习惯,提升其对于牙周疾病的认知,改善其牙周疾病就医行为。
出处
《国际护理学杂志》
2023年第9期1575-1579,共5页
international journal of nursing
