摘要
工程数学是新工科专业课的理论基础,是新工科综合性人才培养至关重要的基础支撑。论文以深化民族高校教育教学改革、提高人才质量为基础背景,在分析新工科工程问题解决对工程数学课程教学要求的基础上,详细阐述了当前民族高校工程数学课程教学存在的问题以及问题存在的原因。论文从教学方向、教学观念、教学模式以及考核方式四个角度探索了工程数学教学范式的改革与实践,以期为民族高校工程数学的教学改革与实践提供行之有效的思路与方案。
出处
《科技风》
2023年第15期94-96,共3页
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目(2022JGA175)
广西民族大学校级引进人才科研启动项目(2022KJQD03)
广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2023KY0168)。
