摘要
旨在利用当前高职院校园林规划设计教学的背景,在园林规划设计课程中引入混合教学法,以期解决当前的教学问题,提高教学效果和学生的实践能力。采用多种教学方法,有机地联系理论学习和积极实践2个阶段,加深师生之间的信任,增强学生的团队意识,调动学生的学习积极性,在理论概念和实际应用之间形成良性循环。学生能理解和应用所学学科的知识和技能,更有效地运用园林规划设计课程教学内容解决遇到的问题,符合就业岗位需求,成为实现应用型人才培养目标的有效途径。
出处
《现代园艺》
2023年第10期177-179,182,共4页
contemporary horticulture
基金
2020年广东省阳江市职院高职教育教学改革研究与实践项目课题“基于混合式教学模式的园林规划设计课程改革教学设计——以阳江职业技术学院为例”(项目编号:2020JG010)。
