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教育元宇宙赋能具身沉浸式育人的探索——以小学安全教育为例

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摘要信息浪潮下,人工智能、虚拟现实等技术蓬勃发展,元宇宙闪亮登场。在教育元宇宙下如何推动育人工作?笔者以消防安全教育为例,从具身认知理论和沉浸理论赋能沉浸式育人入手,介绍教育元宇宙如何让学生跨越时空限制,获得具身沉浸体验,从而达到触动人心的育人目的。

作者林丽芳

机构地区广东省佛山市南海区丹灶镇联安小学

出处《中小学数字化教学》 2023年第2期37-40,共4页 Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

关键词沉浸理论育人工作消防安全教育沉浸式虚拟现实人工智能沉浸体验信息浪潮

分类号 G627.4 [文化科学—教育学]

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