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高中数学课堂教学中问题情境的创设策略被引量：3

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摘要情境教学是高中数学新课标的教学要求,也是高中数学课堂教学中引导学生,激发学习兴趣、重视学习过程的有效手段,在高质量的情境教学中设置问题,会使学生在潜移默化的问题探索中完成知识迁移与重构,从高中数学课堂问题情境创设的必要性入手,提出问题情境创设的基本原则,最后从悬念设置、故事引入、技术辅助三个角度分别举例,提出问题情境的创设策略.

作者张彩丽

机构地区山西省朔州市实验中学校

出处《数理天地（高中版）》 2023年第3期74-76,共3页

关键词高中数学数学教学情境教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2023年第3期

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