摘要
加强大学生国家认同教育,关系到培养国家建设的中坚力量和中华民族的伟大复兴,是新的历史时期中高校重要的职责。针对教育目标不易内化、教学形式比较单一、教育效果弱化等问题,本文从心理学视角,基于情感认同层面,探讨其对大学生国家认同教育的影响及作用。通过转变教育理念,改进教育方法,发挥情感认同的激发、感染、调节、强化的功能,提高国家认同教育的针对性、深入性和有效性。
基金
南京工程学院2021年度校社科联党建与思政教育研究立项课题“基于国家认同的大学生思想政治教育有效途径研究”(SKLB202128)。
