摘要
结合北京科技大学的战略目标,运用平衡计分卡(BSC),及北京科技大学的战略地图,确定适用于北京科技大学的整体支出绩效评价指标体系,采取熵值法对北京科技大学2015-2019年5年内的整体支出绩效水平进行评价。研究发现,该校内部流程方面绩效最优,财务方面通过降低经营成本有所提升,但学生维度和学习与成长方面有待优化。具体而言,第一,北京科技大学对重视整体支出的绩效评价认识不足,和大多数高校一样未建立完备的整体支出绩效考核系统;应该运用科学合理的绩效评价指标体系和衡量方法,通过数据分析来全面衡量对其发展的有利和不利因素。第二,目前北京科技大学将整体支出多用于提升教学水平、管理水平,但是对招生情况和教师的培养方面重视不足,长期如此将制约高校的发展。第三,北京科技大学应该权衡自身整体绩效水平,均衡发展,从财务、内部流程、学生、学习与发展四个维度努力提升。总之,北京科技大学需优化整体支出和收入的结构,丰富教学资源,提升运营管理能力,制定并实施关于整体支出绩效的评价体系,同时建立科学的整体支出监督机制,以提升其整体支出的绩效水平,实现战略目标。
作者
张曾莲
冯勃雅
武德昆
ZHANG Zenglian;FENG Boya;WU Dekun
出处
《教育财会研究》
2022年第6期15-29,共15页
Studies of Finance and Accounting in Education
基金
中国教育会计学会重点研究课题“高校整体绩效评价管理研究——以北京科技大学为例”(JYKJ2021-007ZD)。
