摘要
随着信息技术的发展,以线上、线下教学相结合的混合式教学得到快速发展。混合式教学能有效解决传统小学英语教学中学生被动接受知识、教学内容单一等问题,兼顾传统教学与线上教学的优点,满足师生的多元化需求。近年来,数字教材平台以其容量大、交互性强等特点,成为支持小学英语混合式教学开展的重要资源。基于此,文章对数字教材平台、混合式教学、教学策略等概念进行了界定,梳理了数字教材平台与小学英语混合式教学策略的相关研究,分析了混合式教学与数字教材平台整合的必要性,构建了涵盖课前、课中、课后三个环节的数字教材平台支持的小学英语混合式教学策略,并验证了该策略的应用效果,以期为提高小学英语混合式教学效果提供参考。
出处
《教育信息技术》
2022年第11期19-22,共4页
Educational Information Technology
基金
广东省中小学教师培训中心科研课题“面向高阶思维能力培养的小学英语绘本阅读策略研究”(课题编号:GDSP-2021-D05)的研究成果。
