摘要
针对应用型本科高校机械类专业传统实践教学存在:实践教学信息化教学程度不高、“双师型”教师队伍建设力度不够、校企协同体育人落地性较差、工程认证背景下缺乏与之相配套的质量标准和保障机制等问题,以烟台理工学院机械设计制造及其自动化专业为例,阐述与工程教育专业认证人才培养方案相配套的机械类专业实践教学体系建设的基本思路和举措,提出包含实验、课程设计、实习实训、毕业设计、科技创新、“双师多能型”实践教学教师队伍在内的机械类实践教学体系建设方案。该体系能够将工程认证理念融入到应用型本科高校机械类专业实践教学的全过程,在地方应用型本科高校新工科专业实践教学体系建设中具有推广应用价值。
出处
《装备制造技术》
2022年第10期178-181,共4页
Equipment Manufacturing Technology
基金
烟台理工学院院校研究重点课题(2021JXYJZ01)
烟台理工学院教育教学改革重点项目(2020JYA03)
中国电子劳动学会“产教融合、校企合作”教育改革发展课题(Ciel2021192)。
