摘要
高校美术欣赏课程融合美学是一种开放式教育和创造性实践。以往的美术欣赏课程往往注重作品的形式分析与技法解读,而美术作品的欣赏维度不止于此。从某种意义上说,读懂作品背后的思想文化有时更为重要,这会直接影响学习知识的内化。融合美学的跨学科教育对于高校美术欣赏课程而言具有重要的作用,其能够全面深化课程改革,发挥纠偏作用;充分培养学生的核心素养,发展学生的思维能力;有效实施课程思政教育,培养学生的核心价值观。
出处
《美术教育研究》
2022年第20期179-181,共3页
Art Education Research
