摘要
语文是高中阶段的基础学科,而阅读与写作是语文教学中至关重要的两部分。随着新课改的深入实施,当前的高中语文教学也对学生的读写综合能力提出了更高要求,传统的读写分离教学已经难以发挥更加有效的指导作用。教师应改革教学理念,推进阅读写作一体化教学,通过读写结合的方式,帮助学生在阅读中获得思维创新,在写作中锻炼语言表达,有力推动学生语文综合素养的发展。
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第18期30-31,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
