摘要
近年来,红色文化融入幼儿园教育这一主题受到越来越多学者的关注。以2011—2021年知网(CNKI)收录的相关文献为样本,运用文献计量法和科学知识图谱进行可视化分析,结果发现:红色文化融入幼儿园教育研究的文献数量整体呈上升趋势;研究作者主要以曹雪梅、何国梅和李翠香为代表,研究机构以山西省长治市武乡县机关幼儿园、北京市六一幼儿院和甘肃省会宁县第七幼儿园为代表;研究经历了初步探索阶段和快速发展阶段。对研究内容的分析发现,红色文化有利于幼儿德育与爱国教育开展和提升幼儿教师教育思想和理念,虽然当前面临一些现实困境,但相关政策的出台为该领域研究奠定了一定基础;学者们既对红色文化融入幼儿园教育做了理论阐述,也从幼儿园课程构建、教育环境创设与传统节日利用角度做了实施路径探讨;研究在空间范围方面从放眼全国到着眼当地资源利用。未来红色文化融入幼儿园教育研究应从拓宽视角、丰富方法和内容、优化传播路径与扩充对象等方面着力。
作者
王小红
张俊玲
WANG Xiao-hong;ZHANG Jun-ling
出处
《大庆师范学院学报》
2022年第5期91-102,共12页
Journal of Daqing Normal University
基金
全国教育科学“十三五”规划教育部重点项目“乡村教师乡土文化自信重塑的教育路径研究”(DAA190306)。
