摘要
物流信息管理是一门理论与实践并重的物流管理专业必修课程,实验环节是课程教学的重要一环。考虑到疫情对课程教学的影响以及学生学情、专业建设要求等,结合项目教学法,对课程实验教学进行了实验模块设计、项目背景案例开发以及考核方式完善,以培养连接企业和IT人员的“桥梁”型物流人才。
Logistics Information Management is a compulsory course of logistics management specialty with equal emphasis on both theory and practice,and the experimental segment is an important part of the course teaching.Considering the impact of the epidemic on the course,students learning situation,and the requirements of logistics management specialty,the course team designed the experimental module,developed the background cases of the experimental project,and improved the experimental examination method combined with the project teaching method,in order to cultivate the“bridge”logistics talents that connecting enterprises and information technologist.
作者
黄丽霞
陈怡静
杨晓娇
HUANG Li-xia;CHEN Yi-jing;YANG Xiao-jiao(School of Economics and Management,Chengdu Technological University,Chengdu 611730;College of Materials Science and Engineering,Sichuan University,Chengdu 610065,China)
出处
《物流工程与管理》
2022年第8期139-141,共3页
Logistics Engineering and Management
基金
国家自然科学基金资助项目(61803051)
成都工业学院博士基金项目(2019RC022)
中国物流学会、中国物流与采购联合会研究课题计划项目(2020CSLKT3-221)
轨道交通运维技术与装备四川省重点实验室开放课题(2019YW003)
成都工业学院“2017-2020年度人才培养质量和教学改革项目”(JG2017B15)
中国物流学会2021年物流业制造业融合教改教研课题计划(RZW2021005)。
关键词
后疫情时代
项目教学法
物流信息管理
实验教学
post-epidemic era
project teaching method
logistics information management
experimental teaching
