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劳动教育:“劳动”的应然审视被引量：2

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摘要劳动虽有其不可避免的重复性、厌烦性,但劳动的积极面才是现今倡导劳动的原因。个体通过自发性的劳动从而获得自由,个体通过劳动融入社会从而彰显自身,个体通过劳动促进全面发展与对外界环境的全面体验。总之,劳动彰显人的自发性、社会性、整体性。新时代的劳动教育应充分体现劳动的积极性,学校应开展区别于习惯性活动的创造性劳动、区别于正当服从活动的自由自觉的劳动、有价值的劳动以及最终目的是要导向沉思的劳动。

作者党珊珊

机构地区杭州师范大学经亨颐教育学院

出处《教育评论》 2022年第8期50-57,共8页 Education Review

关键词劳动教育体力劳动劳动哲学

分类号 G40-015 [文化科学—教育学原理]

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教育评论

2022年第8期

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