摘要
思政课程在高校思想政治教育中处于核心和主导地位,是党的理论宣传和思想政治教育的主战场和重要渠道,对学生树立正确的“三观”具有一定的引领示范作用。在当今时代,高校应按照,确立课程的主体地位、思维方式的交融、教学内容的互融、教师与课程的融合、教师参加工程伦理培训、构建师生学习共同体、有效实现产学合作等路径使工程伦理融入思政课程,从而提高高校思想政治教育的实效性。
出处
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2022年第3期96-98,共3页
Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College
基金
国家社科基金课题“‘中国制造2025’背景下的工程伦理体系研究”(16BZX024)的成果
沈阳市大学生思想政治教育研究重点课题“工程伦理视阈下‘思政课程+课程思政’教育教学改革研究”(SDSZ-2021-016)的成果
沈阳理工大学马克思主义理论与思想政治理论课教学研究课题“习近平思想政治教育思想创新马克思主义基本原理概论课教学研究”的阶段性成果
2021年沈阳理工大学院级课题“关于马克思主义在中国取得成功的研究”(2021MZ01)的成果。
