摘要
文章首先从专业课程设置、专业教学特点两方面分析了加拿大医学检验教育,然后论述了我国医学检验技术教育存在的问题,最后提出了我国医学检验技术教育策略,包括加强行政资源整合、强化“双师型”教师队伍建设、建立医学检验技术教育教学委员会。
出处
《西部素质教育》
2022年第12期168-170,共3页
Western China Quality Education
基金
广西自然科学基金项目(编号:2018GXNSFAA281048)
广西科技基地和人才专项基金项目(编号:桂科AD191101-61)
桂林医学院在线开放课程建设项目“临床分子生物学检验”。
