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大班游戏活动中幼儿违规行为类型、特征及教育建议——以重庆市D幼儿园为例

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摘要遵守规则是幼儿社会性发展的重要方面,而违规是幼儿游戏活动中经常出现的行为。本研究随机抽取重庆市D幼儿园40名大班幼儿为研究对象,采用观察法采集到50例游戏违规行为,运用Nvivo质性软件和访谈法分析违规行为的类型,并利用SPSS20.0软件对观察数据进行统计处理。结果显示:大班幼儿常在体育游戏中违反游戏规则;大班幼儿执行规则的能力易受游戏本身规则的影响;大班幼儿在游戏中出现的违规行为具有无意性。基于此本研究提出优化建议,为教师给予幼儿更好的游戏支持提供参考。

作者廖粼琳蔡红梅

机构地区重庆师范大学教育科学学院

出处《早期教育（幼教·教育科研）》 2022年第6期27-32,共6页 Early Education

关键词大班幼儿游戏活动违规行为

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育科研）

2022年第6期

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