摘要
体育教学内容准入是体育教学内容改革的根本性问题,直接关系到教学内容的合理性、高效性等,更关系到学生核心素养的培育。当前,核心素养视域下,高校体育教学内容准入要协调好国家、高校、体育教师、学生各个利益相关者的利益,严格把控体育教学内容准入课程标准及课程实施的两大环节,使其向“培育学生核心素养”的综合育人指向靠近。通过制度、组织、监督保障等措施为体育教学内容准入提供条件。
作者
白新蕾
高家尧
BAI Xinlei(Nanjing Kaifang University,Nanjing 210036,Jiangsu,China)
出处
《体育科技》
2021年第6期149-151,共3页
Sport Science and Technology
基金
江苏省学生体质健康促进研究中心课题《核心素养视域下高校体育教学内容的审视、调整、准入研究》,课题标号:2018B024。
