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“问题驱动”教学在高中化学教学中的实践研究被引量：2

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摘要 “问题驱动”是著名教育家陶行知先生的教学主张,核心思想是将教育与问题引导相联系,帮助学生寻找学习中的快乐和兴趣,降低学习带来的枯燥和乏味,追求更为愉悦的学习感受.高中化学实现教学与问题驱动相结合,能够引导教师关注教学细节,关注学生的成长与兴趣,将教学内容和学生的学习需求更好地结合起来,进而提升学生的学习积极性与教师的教学有效性.据此详细介绍了问题驱动引领下的高中化学实验教学策略,旨在为众多高中化学一线教师提供借鉴与参考.

作者王鹏

机构地区安徽省淮南第四中学

出处《数理化解题研究》 2022年第3期107-109,共3页

关键词问题驱动实验教学策略高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第3期

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