“教育内卷”现象的审视与三重维度消解被引量：2

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摘要基于“教育内卷”现象带来的严重教育焦虑,学校需要转变育人观念,回归教育本质,以全面提升学生的综合素养。家长需要摆脱“唯分数论”,把握好“成人”“成才”的标准,努力挖掘孩子的潜能。除此之外,家校需要利用好合作平台,共同指向学生身心的健康成长。

作者甘靖源

机构地区华南师范大学教育科学学院

出处《教育实践与研究》 2021年第36期21-23,共3页 Educational Practice and Research

关键词教育内卷焦虑消解核心素养全面发展

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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