摘要
对视障学生开展音乐教育,可以充分发挥视障学生的听觉优势,满足其学习音乐、欣赏音乐的审美需求,开发其艺术潜能。海南师范大学音乐学院"爱心助残"艺教行动项目组通过帮扶海南(海口)特殊教育学校启明乐队,对视障学生开展"音"的四要素教学,探索出适宜的教学内容与方法,帮助他们提升音乐素养。
出处
《现代特殊教育》
2022年第1期63-66,共4页
Modern Special Education
基金
2020年度海南省高等学校教育教学改革研究重点项目“基于蓝墨云班课的高校艺术类课程教学改革与实践研究”(项目编号:Hnjg2020ZD-21)
2020年度海南师范大学创新创业开放基金(榕树基金)项目“海南特殊教育‘爱心助残’艺教行动”(项目编号:S202011658015S)的阶段性研究成果。
