期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

计算机网络课程思政教学的探索与实践被引量：16

下载PDF

导出

摘要分析目前工科专业课程思政教育要解决的问题,确定计算机网络课程思政育人目标,提炼课程蕴含的思想价值和精神内涵,提出工科课程思政教学的新模式,以传输层端口为例介绍计算机网络课程思政教学实践。

作者王雪梅胡素君李鹏

机构地区南京邮电大学计算机学院

出处《计算机教育》 2021年第9期19-22,共4页 Computer Education

基金南京邮电大学课程思政教改专项课题(JG004SZ2003)。

关键词课程思政核心价值科学精神教学设计

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献92

1彭小梅,张涛,杨渝.创新课程思政联动专业群课程体系建设——以计算机网络技术专业群为例[J].教育科学论坛,2021(27):69-72. 被引量：11
2蒲清平,何丽玲.高校课程思政改革的趋势、堵点、痛点、难点与应对策略[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,2021,42(5):105-114. 被引量：403
3翟文豹.课程思政建设:逻辑起点、基本前提与实践路径——以行业特色型高校为例[J].现代教育管理,2021(9):35-41. 被引量：64
4白显良.隐性思想政治教育过程探析[J].思想理论教育,2007(11):57-65. 被引量：28
5陈向明.扎根理论的思路和方法[J].教育研究与实验,1999(4):58-63. 被引量：1380
6张丽霞,郭秀敏.影响虚拟课堂学习参与度的因素与提高策略[J].现代教育技术,2012,22(6):29-34. 被引量：32
7司法部.《“数字法治、智慧司法”信息化体系建设指导意见》[J].中国司法,2018(11):108-112. 被引量：13
8温彭年,贾国英.建构主义理论与教学改革——建构主义学习理论综述[J].教育理论与实践,2002,22(5):17-22. 被引量：865
9宋慧林,蒋依依,王元地.政府旅游公共营销的实现机制和路径选择——基于扎根理论的一个探索性研究[J].旅游学刊,2015,30(1):22-31. 被引量：42
10高德毅,宗爱东.课程思政:有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J].思想理论教育导刊,2017(1):31-34. 被引量：2648

引证文献16

1陈颖,王伟,王嘉浩.思政教学改革课程--计算机网络教学实践[J].进展,2022(3):120-121.
2李维,范彩霞,陈亚军,王禄川.思政教育助力游戏开发课程教学改革探索与实践[J].中国教育信息化,2022,28(5):74-80. 被引量：1
3金弟,王仁彪.科教融合的人工智能实践教学思政案例[J].计算机教育,2022(6):184-187. 被引量：7
4丁琳,谭敏生,谭邦.基于混合式教学的计算机网络课程思政建设[J].计算机教育,2022(9):77-80. 被引量：17
5黄宝琦,卢慧.问题引导下的计算机网络原理课程任务驱动教学设计与优化[J].计算机教育,2022(11):69-72. 被引量：3
6曹腾飞,牛国清,刘薇,刘志强.融合思政元素的网络攻防实验教学研究与探索[J].软件导刊,2022,21(12):204-208. 被引量：3
7姚锦江,罗军.计算机应用基础课程思政探讨——以互联网应用之网络安全为例[J].电脑知识与技术,2023,19(14):155-157.
8熊茜.基于虚拟课堂的课程思政实施效能探究[J].江西广播电视大学学报,2023,25(2):91-96. 被引量：1
9魏银珍,李立睿,孙萍,于海平.软件工程专业课程思政实施路径探索[J].大学（思政教研）,2023(8):161-164. 被引量：1
10刘爱琴,张素兰,谢丽萍,胡静,胡立华,荀亚玲.基于OBE理念的计算机专业课程思政教学探索[J].计算机教育,2023(10):77-81. 被引量：10

二级引证文献56

1黎姿.本科英语写作混合式教学实践研究——以两种工作的对比写作主题为例[J].科教导刊,2023(9):96-98.
2谢剑刚,肖小红,薛云兰.计算机网络线上实验教学改革与实践[J].科技风,2023(10):104-106. 被引量：2
3江雪,王光辉,胡文龙.新工科背景下计算机网络课程教学体系探索与实践[J].软件导刊,2023,22(4):181-185. 被引量：10
4尚承铖,廖萍.湖北省乡镇中小学体育数字资源使用现状与优化策略研究[J].当代体育科技,2023,13(11):190-193. 被引量：2
5张文彬,于健,赵满坤,高洁,王建荣,徐天一.数据挖掘课程中的思政教育探索与实践[J].软件导刊,2023,22(5):230-234. 被引量：8
6冯芳.深度学习视角下混合式教学中融入课程思政的路径研究——以幼儿园环境创设课程为例[J].教育观察,2023,12(6):105-108. 被引量：2
7秦娜,刘宴涛.计算机网络的关联教学法[J].计算机时代,2023(6):145-148. 被引量：1
8杨启超,蔡瑞杰,刘胜利,徐鹏,赵方方.基于阶段性目标达成的计算机网络实验教学改革探索[J].网络安全技术与应用,2023(6):103-106. 被引量：7
9郭静.计算机网络课程线上线下混合式教学研究[J].教育信息化论坛,2023(7):6-8. 被引量：5
10刘婷婷,余雨,陈伟.基于OBE理念的计算机通信与网络课程混合式教学建设[J].计算机教育,2023(5):23-28. 被引量：7

1石群山.新时代高师院校经典诗文传播的向度与策略[J].广西民族师范学院学报,2021,38(3):10-13.
2韩春萌.战争场域下抗美援朝影视剧的审美价值[J].电影文学,2021(16):52-54.
3王腾.“中国明清城墙”文化遗产体系下的南京城墙核心价值[J].收藏与投资,2021,12(9):69-71.

计算机教育

2021年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部