摘要
目的:随着信息时代的发展,教学模式逐渐从传统的线下教学模式转变到信息化教学模式。比较传统教学和基于智慧课堂的生理学教学的效果,可为开展生理学教学改革提供理论指导。方法:在2020级第一学期的教学班中选取生物制药班学生(49人),作为对照组采用传统教学模式;中药制药班学生(49人),作为实验组采用智慧课堂教学。结果:实验组成绩高于对照组,实验组教学以学生为中心进行课堂教学活动,课堂效果好。结论:利用智慧课堂平台对生理学的教学实践提高学生在课堂中的参与积极性与互动性,取得了良好的教学效果,综合提高了教学质量。
出处
《四川生理科学杂志》
2021年第5期896-897,878,共3页
Sichuan Journal of Physiological Sciences
基金
山东省医药卫生科技发展计划项目:基于“智慧课堂”的体医融合教育平台建设及其在社区慢性病教育中应用(编号:202002010911)。
