对分课堂在专科卫生统计学课程教学中的应用

下载PDF

导出

摘要从专科层次卫生信息管理专业学生角度出发,分析卫生统计学课程的特点和传统教学方法存在的问题。探讨将对分课堂教学模式引入卫生统计学课程后,课堂教学内容的选择和课堂组织问题,并对实施效果进行评价。结果表明,在卫生统计学课程教学中引入对分课堂教学模式能取得较好教学效果。

作者全雪峰

机构地区南阳医学高等专科学校

出处《卫生职业教育》 2021年第11期73-74,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金河南省医学教育研究课题(Wjlx2019304)。

关键词对分课堂卫生统计学专科层次

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献8

1吴德琼,张华.医学生卫生统计学学习现状调查与分析[J].卫生职业教育,2018,36(7):131-132. 被引量：2
2张学新.对分课堂：大学课堂教学改革的新探索[J].复旦教育论坛,2014,12(5):5-10. 被引量：2652
3牛树林.基于对分课堂的高校课堂教学模式研究——评《对分课堂：中国教育的新智慧》[J].领导科学,2020(2):126-127. 被引量：17
4王芳,王瑞金,冯莉媚,吕明.高校对分课堂(PAD)教学模式实践[J].教育教学论坛,2017(11):148-149. 被引量：38
5刘李漫,刘佳.对分课堂在数字图像处理课程中的应用[J].教育教学论坛,2019(49):151-152. 被引量：2
6林征,刘双,胡志坚.对分课堂的教学模式在统计学教学中应用[J].中国卫生统计,2019,36(1):154-155. 被引量：9
7高飞.以学定教教学法在高职医学统计学教学中的应用效果探究[J].卫生职业教育,2019,37(7):71-73. 被引量：3
8张钦凤,范华,李程,张晓帆.翻转式教学法在卫生统计学教学中的应用[J].中国卫生统计,2018,35(4):610-612. 被引量：13

二级参考文献36

1慕景强.PBL教学法在我国可行性的研究[J].医学教育,2003(6):37-41. 被引量：181
2江安凤,吴锵.讨论式教学及其操作过程[J].四川教育学院学报,2005,21(12):14-16. 被引量：50
3钟志贤.传统教学设计范型批判[J].电化教育研究,2007,28(2):5-10. 被引量：59
4崔艾举.从逃课现象看高校改革的着眼点[J].山西高等学校社会科学学报,2007,19(9):114-117. 被引量：36
5中华人民共和国教育部.2013年全国教育事业发展统计公报[EB/OL].[2014-08-23].http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_633/201407/171144.html.
6张卓玉.教师职业的边界[J].教育家,2014(3):116.
7MICHELE M. Teaching at Stanford: an introductory handbook [M]. Denver: The center for teaching and learning, Stanford University, 2007: 29-32.
8张学新.用开放式海量高考破解中国教育的根本性困局[EB/OL].[2014-08-23].http://www.paper.edu.cn/releasepaper/contentJ201210-112.html.
9CROUCH C H, MAZUR E. Peer Instruction: Ten years of experience and results [J]. American Journal of Physics, 2001, 69(9): 970.
10徐英,李丽霞,郜艳晖,周舒冬,李燕芬,张敏,叶小华.卫生统计学教学方法探讨[J].卫生职业教育,2008(1):50-50. 被引量：4

共引文献2696

1华蕊,袁庆丹.“学生主体型”教学改革背景下的对分课堂设计与实践——以《理论力学》课程为例[J].职业技术教育,2021,42(2):29-32. 被引量：24
2石燕波.混合式教学环境下英语教育专业高年级学生教学能力培养实证研究[J].职业技术,2022,21(5):78-83.
3曾世华.对分课堂在《经济学》教学中的探索与应用[J].中外企业家,2020(11):232-233. 被引量：2
4虞晓君,张建芳,周昕.基于对分课堂模式的大学生专业能力培养[J].中外企业家,2020,0(9):171-171. 被引量：2
5商明蕊.对分课堂与成果导向教学模式有效结合的思考与实践[J].中外企业家,2020,0(7):197-198. 被引量：1
6周政华,刘宇丹.基于学习通平台的对分课堂教学实践[J].中国高等医学教育,2020(4):69-70. 被引量：7
7贾月辉,祁艳波,韩云峰,谢志平,葛杰.基于医学生应用与实践能力培养的医学统计学教学效果评价[J].中国高等医学教育,2020(3):61-62. 被引量：5
8宋丽莹,赵金镯.对不同教学方式的学生评价调查与分析[J].中国高等医学教育,2020(3):44-45. 被引量：4
9吉秀家,王艳波,崔宇红.基于“互联网+对分课堂”混合式教学模式在妇产科护理学的应用[J].中国高等医学教育,2019(12):56-57. 被引量：14
10蔡容,王含彦,陈蓉,陈卫,马利,何欣蓉,孙桂英,张艳,周政华,李莉,刘尚清.基于对分课堂的局部解剖学教学改革与实践[J].中国高等医学教育,2019(12):52-53. 被引量：11

1于兴甲.大数据时代高职院校财管类专业统计学课程构建[J].科教导刊,2021(7):71-72. 被引量：1
2《中国卫生信息管理杂志》稿约[J].中国卫生信息管理杂志,2021,18(3):442-442.
3宋慧,赵曼,周静,徐进,金星,谢修强.基于大数据的三级综合医院统计人员能力现状及相关因素分析[J].中国病案,2021,22(4):20-23. 被引量：6

卫生职业教育

2021年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

对分课堂在专科卫生统计学课程教学中的应用

参考文献8

二级参考文献36

共引文献2696

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史