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践行“读思达”教学模式巧解情境化物理试题
被引量：
1
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摘要
核心素养背景下的高考试题往往来源于生活的真实情境,正因为它们来源于生活实际,试题内容则需要用较大的篇幅才能完整再现生活实际情景,大大地增加了学生的阅读量,给学生建模增加了很大的难度。而“读思达”教学模式,能够很好地解决这个问题,并落实核心素养。文章以一道高考真题为例,试作阐释。
作者
郑华云
机构地区
福清第二中学
出处
《福建基础教育研究》
2021年第4期103-105,共3页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“学科素养视域下‘读思达’教学模式的学科应用校本路径研究”(课题编号:FJJKXB20-863)。
关键词
情境化
读思达
核心素养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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