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浅议小学数学计算教学中的“理法并举” 被引量：2

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摘要如今的小数课堂中,计算内容的知识有着较大的比重.作为教师,在培养学生的计算能力时,必须将算理和算法有效结合,即“理法并举”.算理,简言之就是计算道理,也包括在计算中所体现的思维方式;而算法指的就是计算方法.“理法并举”的有效教学模式研究,能更好地提升学生的计算能力,使学生喜欢上计算的数学课堂.

作者林璘

机构地区福建省福州市琯头中心小学

出处《数学之友》 2021年第2期70-72,共3页

关键词算理计算能力有效教学模式小学数学计算教学数学课堂小数课堂有效结合理法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学之友

2021年第2期

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