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“三步走”实践育人模式融入高校资助工作的思考——以阜阳幼儿师范高等专科学校为例

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摘要高校的根本任务是立德育人,可将资助工作与育人任务有机结合,发挥资助育人的长效机制,让资助育人成为全面落实立德树人根本任务的内在要求,提高高校思想政治工作质量。本文分析阜阳幼儿师范高等专科学校的学生资助育人工作,探析资助育人"三步走"实践工作模式,为高校资助育人工作提供实践依据和理论指导。

作者于大勇申利华何丽娜

机构地区阜阳幼儿师范高等专科学校马克思主义学院阜阳实验中学阜阳幼儿师范高等专科学校

出处《文教资料》 2021年第5期163-165,共3页

基金安徽省高等学校省级质量工程项目:“三全育人”视域下高校“五位一体”全员思政模式的探究(项目编号:2019jyxm0579)。

关键词三步走资助育人立德树人实践模式

分类号 G651 [文化科学—教育学]

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