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对一道课本习题的深入探究被引量：2

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摘要教材是根本,是供学生学习的重要材料,是最经典、最权威的示范性文本.教师要认真钻研教材,吃透教材,整合教材,发散教材,充分发挥课本例题和习题的示范性、典型性、拓展性、探究性功能.充分发挥教材的作用,是新课改的重中之重,必须重视课本,紧扣教材,结合考纲,深思熟虑教材中给出的例题和习题,并进行归纳、类比、推广和拓展,挖掘它们所蕴含的价值,实现教材功能的最大化.

作者王毅

机构地区云南省昆明市第五中学

出处《数学通讯》 2021年第1期26-28,共3页

关键词整合教材钻研教材吃透教材新课改紧扣教材考纲教材功能性功能

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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3林国红.一道2018年全国高中数学联赛预赛试题的探究与思考[J].数学通讯（教师阅读）,2019,0(8):39-41. 被引量：13

二级参考文献4

1林国红.一道2016年北京大学生命科学冬令营数学试题的研究[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2018,0(3):17-18. 被引量：2
2徐巧石.一道直线与椭圆题的微探究[J].数学通讯（教师阅读）,2019,0(8):35-38. 被引量：3
3林国红.一道2018年全国高中数学联赛预赛试题的探究与思考[J].数学通讯（教师阅读）,2019,0(8):39-41. 被引量：13
4刘南山.一道2018年全国高中数学联赛预赛试题的再探究[J].数学通讯（教师阅读）,2019,33(6):43-43. 被引量：4

共引文献12

1莱卡~R(Lycra^R)在涤纶机织物上的应用价值[J].印染,2000,26(7):51-52. 被引量：2
2林国红.越探究越精彩——一道2019年高中数学联赛题的探索[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2020,0(2):9-11. 被引量：3
3林国红.一道2019年高中数学联赛预赛题的探究[J].数学通讯,2020,0(5):50-52.
4韩郡.对一道2018年福建省预赛试题的再探究[J].数学通讯,2020,0(8):42-43. 被引量：2
5林国红.圆与圆锥曲线相交的一个优美性质[J].数学通讯,2020(9):36-37. 被引量：1
6王毅.对一道全国高中数学联赛预赛试题再探[J].数学通讯,2020(12):42-45. 被引量：3
7于晓强,林国红.一道双曲线模考题的探究[J].中学数学研究,2020(9):41-44.
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同被引文献3

1林国红.一道2018年全国高中数学联赛预赛试题的探究与思考[J].数学通讯（教师阅读）,2019,0(8):39-41. 被引量：13
2王毅.对一道全国高中数学联赛预赛试题再探[J].数学通讯,2020(12):42-45. 被引量：3
3翟洪亮,陈杰.对2020年高考山东卷压轴题的探究[J].数学通讯,2020(22):37-39. 被引量：1

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2朱一凡,朱传美.一组圆锥曲线相关性质的再探及其它[J].福建中学数学,2025(9):24-26.

1胥燕,徐玉宇.课标为纲教材为本课堂为主阵地——浅谈语文课堂融入社会主义核心价值观教育[J].安徽教育科研,2021(3):114-115.
2辛浩.浅谈物理新教材课堂教学研究与思考[J].爱情婚姻家庭（下旬）,2020(8):0114-0114.
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数学通讯

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