摘要
对于学习者的优势智能,常采用纸本式量表探索。填答大量题目除了耗时,也对填答者造成心理负荷,影响评估的精确性。本研究以台湾高中生为对象,通过振动影像技术与题目较少的MI93量表,整合多元智能理论与成功智能理论,开发出VibraMI93多元智能实时评估系统。这个系统的信度考验结果甚是理想;在效度检验方面,以多元智能量表丙式(CMIDAS-C)为效标,结果MI93量表在多项构面上有良好的效标关联效度,可供受试者评估其多元智能样态。系统实时产出评估报告,学习者能快速且精确地获得系统所提供的专属的自适应学习信息。
出处
《教育传播与技术》
2021年第1期79-85,共7页
Educational Communications and Technology
