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以学习游戏推进整本书阅读——《鲁滨逊漂流记》阅读教学设计被引量：1

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摘要【教学内容】整本书阅读大致可以分为三种课型:阅读推荐课、阅读指导课、阅读分享课。《鲁滨逊漂流记》是统编教材六年级推荐学习阅读的名著,本课采取的是阅读指导课课型。【学习目标】1.尝试借助目录,快速从整体上把握整本书的大意和脉络,习得整本书阅读的方法。

作者王艳霞

机构地区新疆维吾尔自治区哈密市第六小学

出处《新教师》 2020年第12期75-76,共2页 Teachers Today

关键词整本书阅读阅读指导课《鲁滨逊漂流记》统编教材阅读推荐阅读分享学习游戏教学内容

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

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2金晓丹,王晓春.任务群视域下小学语文整本书阅读教学样态初探——以六年级《鲁滨逊漂流记》整本书阅读为例[J].小学教学研究,2024(12):78-79. 被引量：3

引证文献1

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新教师

2020年第12期

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