摘要
改革开放四十余年以来,中国家庭教育研究经历了经验研究与学科探讨同步、政策驱动与理论建设同行、学科融通与体系建设同进三个阶段。研究主题分别聚焦在基础理论、政策法律、问题、历史与国际比较四个方面。研究中存在着基本原理构建不完善、本土创新不足、研究方法单一且应用不规范、价值性研究过少等四方面问题。未来家庭教育研究应该在五方面有所提升:坚持方法论自觉,开展科学规范的家庭教育研究;在国际化视野中,寻求中国文化特色的研究话语表达;完善理论体系,推动家庭教育学科建设;将家庭作为教育研究的田野,关注日常生活中的教育现象;以复杂性思维为基础,拓展家庭教育研究视域。
作者
姬甜甜
康丽颖
Ji Tiantian;Kang Liying
出处
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2020年第12期3-8,15,共7页
Education Research Monthly
基金
国家社科基金重点项目“构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系研究”(编号:20AZD074)。
