摘要
近年来,环境艺术设计专业获得了长足的进步,但该专业受限于传统的教学理念和模式而面临发展瓶颈。为了解决环境艺术设计专业发展的问题,本文从基于工作坊的环境艺术设计课程教学入手,阐述教学成果的转化措施。首先阐述了环境艺术设计课程教学的现状与问题,其次分析了工作坊的概念以及基于工作坊的教学过程,最后提出如何实现基于工作坊环境艺术设计课程教学成果的转化,并作出总结。
出处
《北京印刷学院学报》
2020年第S02期152-155,共4页
Journal of Beijing Institute of Graphic Communication
基金
2020年马鞍山师专教学研究项目“基于工作坊的环境艺术设计专业人才培养模式改革”(2020xjjyxm07)
2019年安徽省校企合作示范实训中心省级质量工程项目(2019xqsxzx05)。
