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我国终身学习研究脉络与关键节点——基于1978—2019年国内学术期刊文献分析 被引量:5

The Context and Key Nodes of Lifelong Learning Research in China—Based on the Literature Analysis of Domestic Academic Journals from 1978 to 2019
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摘要 改革开放四十年来,中国的终身教育从一股思潮、一种理论延伸到顶层政策设计,终身教育实践亦在蓬勃开展,对改革开放以来我国终身教育国内学术期刊文献的梳理,有助于总结终身教育发展的中国经验,为探寻中国终身教育发展模式提供有益借鉴。利用基于Java语言开发的CiteSpace软件,融合了聚类分析、社会网络分析等方法,选取中国知网引文数据库中的期刊论文,绘制科学知识图谱,以此探究我国终身教育领域的研究脉络、关键节点及趋势问题。文章形成了若干观点,并提出展望:继续加大实践领域的探索,真正落实到实处,改变终身学习是替代性继续教育的现状;在现有相关政策文本及地方性法规及实施条例的基础上,加快出台终身学习相关法律政策。
作者 沈欣忆 李梦如 徐亚楠 董现垒 Shen Xinyi;Li Mengru;Xu Yanan;Dong xianlei
出处 《职教论坛》 北大核心 2020年第11期110-116,共7页 Journal of Vocational Education
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二级参考文献52

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