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浅析生活情境在小学数学教学中的运用被引量：3

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摘要在新课程改革不断落实以及推进的背景下,要求教师在进行小学数学教学过程中应注重将数学教学以及生活联系在一起,使得学生能够在生活中学习数学知识,在学习数学知识的过程中感受生活。因此,在小学数学教学过程中教师应重视运用生活情境展开教学。这不仅能够最大限度地提高教学效果,还能够提高学生数学知识应用能力,培养学生数学素养,满足学生发展需求。基于此,本篇文章将针对生活情境在小学数学教学中的运用策略进行分析探究。

作者聂小明

机构地区甘肃省张掖市甘州区沙井镇中心学校

出处《学周刊》 2021年第4期43-44,共2页 Learning Weekly

关键词生活情境小学数学教学教学情境

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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