摘要
小学阶段的综合实践活动课程坚持教育与生产劳动、社会实践相结合,引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观,是充分发挥“立德树人”教育作用的重要课程。小学综合实践课程教学的有序开展,能够使学生发展劳动能力、社会实践能力,获得更为全面的发展。教师应在优化小学综合实践活动课程理念及课程定位的基础上,通过积极开展劳动教育,提高学生社会实践能力,培养学生良好道德品质素养,开展多元评价和综合考察,探索出一条小学综合实践课程的创新路径。
出处
《名师在线》
2020年第36期47-48,共2页
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